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第15章（第1頁）

蘇一苒湊過去，語氣歡快：“哪題哪題？昨天作業清遠哥哥幫我都檢查過了，他說我做的全對！

你哪題不會，我給你講啊！

嘻嘻～”

至此，從初二下學期直到初三中考的前一個月，喬之知，蘇一苒和葉清遠三個人還算和諧地一起學習，一起放學回家，甚至還有幾次一起在公園裡打羽毛球不過，這樣和諧的曲調隻是持續到初三下學期，不和諧的音符出現在喬之知這裡。

由於中考的壓力，喬之知產生了逆反心理，她和她的爸爸的關系出現裂痕，其實這裂痕一直有，隻是被以往喬之知溫順和乖巧的表現遮住了。

親子家庭關系出現隔膜在她心上生成的裂痕，讓喬之知更加地渴望同齡人的理解和友情來填補。

喬之知漸漸地與蘇一苒和葉清遠疏遠，這次真得不是因為喬之知的老鼠心理作祟，而是她交了其它的女性和男性朋友。

在動漫、小說、繪畫和娛樂八卦等等很多話題上，喬之知和蘇一苒是聊不到一起的，喬之知和葉清遠的聯系更僅限於蘇一苒和數學物理方面。

因此，當喬之知不再壓抑自己的喜好，她相對容易地與一些同學打成了一片，課間和自習課上，她經常會很周圍的幾個“志同道合”

的小夥伴說悄悄話或者傳紙條不過時間不長，喬之知就和小夥伴們分開了，因為有同學反應自習課上紀律問題，班主任把座位安排稍微改動了一下，改動集中在喬之知這一塊，首先，她被調到了背面靠牆的中考結束了，夏蟬還未來得及鳴叫，喬之知的暗戀無疾而終。

蘇一苒在中考結束的當天晚上，打電話給喬之知，她要向葉清遠告白。

蘇一苒嘴上說是和喬之知商量，其實她隻是想從喬之知這裡得到鼓勵和祝福。

再優秀活潑的女孩，在對喜歡的人表白之前，她總還是需要更多的勇氣的。

喬之知當然如願地給了她鼓勵和祝福。

她把自己平時觀察到的葉清遠對蘇一苒的“特殊”

行為事迹一一細緻入微地告訴了蘇一苒，當局者迷，旁觀者清，有些局中人蘇一苒看不見的，局外人喬之知給了她補充。

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